Yaponiyalı filosof Suzuki sözlərin
bizim daxili çırpıntılarımızı ifadə etməkdə acizliyini vurğulayıb. Suzuki ilə
razılaşmaya bilmirəm. Sözlər bu baxımdan
onlara həvalə olunmuşdan daha çoxunu çatdırmaqda məsuliyyət daşıyırlar. Bunu
oxucu necə anlayır,necə tutur? Bu artıq
sözlərə və oxucuya qalmış məsələdir. Biz yazıçılar dediklərimizdən daha çox demədiklərimizdə gizliyik. Bu zaman ədəbi mətnçiliyə yozum gəlir ki, bu bəzən də heç də
ədəbiyyat adamları üçün yaxşı nəticələnməyib. Repressiya illərini buna nümunə
göstərmək olar. Amma mövzumuz bu olmadığına görə üzərində çox dayanmayacam.
Sözlər və onlardan hörülmüş cümlələr.
Çümlələrin can verdiyi mətnlər. Mətnlərin canlı varlıq kimi vahidləşdiyi ədəbi
mətnlər. Bu ədəbi mətnlər haradan qaynaqlanır? İnsan onları yaratmağa niyə
ehtiyac duyur? Xüsusilə, yazıçılar niyə iz itirirlər? Zamanı niyə aydın ifadə
etmək istəmirlər?
Arada oxucularla görüşəndə özümü tənha
bir adada butulkaya məktub qoyub dənizə atmış və xilas olunmağı gözləyən dənizçi
kimi hiss edirəm. Məktub ünvana çatıb və adam (oxucu) adaya gəlib. Dənizçiyə (mənə)
ilk sualı bu adada nə gəzirəm olmur. Bura necə düşmüşəm və məktubu nə
zaman yazmışam da olmur. Məktubda vaqiə
olan hadisənin ardınca gəlib. Bu anda mətn öz zamansızlığında qərq olur. Eyni
ilə İtalo Kalvinonun[1]
dediyi kimi: “Bir kral xəstələnmişdi. Həkimlər krala bildirirlər ki, onun dərdinə
dərman qulyabanı tüküdür. Kral çox adama soraq salır. Heç kim qorxulu qulyabanı
ilə qarşılaşmaq istəmir. Nəhayət krala sadiq xidmətçilərdən biri ora getməyə
razılıq verir. Ona yolu göstərirlər: “Bir dağın təpəsində yeddi çuxur var. Yeddi
çüxurun birində qulyabanı yaşayır” Bu zaman söhbətin hansı kraldan getdiyi,
qulyabanın yerinin necə müəyyən olunduğu açıqlanmır”.
Ya da Qreqor Samsanın[2]
böcəyə çevrildiyini görənoxucu normal həyatda onun öncəki gün nə yediyi ilə maraqlanardı.
Amma Kafka bunu yazmamışdı.Bizim üçün
hadisə Samsanın çevrilməsindən ibarətdir.
Mətnçiliyin bir başqa yönü uşaq
nağıllarıdır. Bu barədə bizə Amerikalı nəzəriyyəçi Rocer Şank qəribə bir təcrübə
aparıb. O, 3 yaşlı uşaq bir mətni oxuduqdan sonra ona suallar verir. Mətn təxminən
belədir: “Con Marini sevir, amma Mari onunla evlənmək istəmir. Bir gün bir əjdaha
Marini qaladan qaçırdır. Con da atına minib əjdahanı öldürür və onu xilas edir.
Mari də onunla evlənməyi qəbul edir. Sonra xöşbəxt ömür sürürlər”.
Roceruşağa bu əhvalatla
bağlı suallar verir:
-Con əjdahanı niyə öldürdü?
-Çünki pis idi.
-Niyə pis idi?
-Conu yaralamışdı
-Onu necə yaralamışdı.
-Bəlkə də onun üzərinə alov püskürtmüşdü.
-Niyə Mari ona ərə getməyi qəbul edir?
-Mari onu çox sevirdi, Con da onunla evlənməyi çox istəyirdi.
-Bəs niyə Mari əvvəlcədən onunla evənmək istəmədi. Gərək onu əjdaha
qaçırdaydı, ondan sonra?
-Bu çox çətin sualdır”.
Bəli, uşaq haqlıdır. Bu çətin
sualdır. Çünki uşağın bildiyi anlayışların arasında əjdahanın ağzından alov
püskürtməsi var, amma insanların minnətdarlıq və ya heyranlıq duyğusu ilə evlənə
bilmə məvfumu yoxdur. Eyni ilə bunu oxucunun üzərinə sinxronizasiya etsək onların
da lügətində Samsanın hansı zaman çevrilməsi, nə yediyi və ya zəhərləndiyi an
yoxdur. Ondan sonra hislər və həyəcanlar var.
Son illərdə film sektorunda bu
zamanın itməsi daha qabarıqdır. Xüsusi Çin kinomatoqrafiyasında bu özünü büruzə
verir. Bizə yaxın misal versək “Stalker” buna əla nümunədir. Andrey
Tarkovskinin şah əsərlərindən hesab olunan bu filmdə təsvir olan zonada zaman
azaddır. Oradakı zaman idarə olunan deyil. Uzlaşmasi yoxdur. Rejissorbu zamanı təslim etməyin yeganə yolunu (arzulara
çatmaq kimi ifadə olunur orada) ruhun kövrəkliyini irəli sürür. Bunu da filmin
sonunda qadınların və uşaqların ruhi qüvvəsinə işarə vuraraq çatdırır. İlahi mətnlərə
də baxsaq bizə zamanın verilmədiyini görərik. O mətnlərdə zamandan xalidir.
Tanrı bizə qissə danışır, amma zaman vermir. Əsas sterotip burada hadisənin
özüdür və verdiyi mesajdır. O anlamda hansısa mətni yozumçuluğa məruz qoysaq və
zamanını aramağa cəhd etsək onda əlimizdə heç nə qalmır.
Eyni nüansı son illərin İran ədəbiyyatından
oxuduğum iki yazıçıda da müşahidə etdim. Mustafa Məstur və Fəriba Vəfi. Bütün
roman boyuncainsanı sürükləyən ali
insanı problemlər və suallar. Orada qətiyyən filan ayın tarixi və ya maşınıma
götürdüyüm əxlaqsız qadın mənə “Tanrının ay üzündən öp”[3]
dediyi deyilmir. Ya da filanıncı gün sərxoş mənə ölümün əslində bir qorxuluq
olduğunu söylədi. Mən o anda sərçə[4]
olmadığımı dərk etdim. Bu an bizə dərk çatdırılır. Eyni intihara gedən insana
gilas dadının xatırladılması[5]
ya da Əhmədin[6] dəftəri-əmanəti
sinif yoldaşına çatdırmaqdan ötrü etdiyi cəhdlər bizə gözəlliyin təqdimidir.
Onun hans zamanda baş verməsi maraqlı deyil. Bu halda ədəbi mətnçiliyin bizə
deyə bilmədiyi sözlər daha çoxdur. Eyni ilə musiqi və şeir kimi…
Burada oxucu haqlı olaraq bunun
haradan qaynaqlandığını sual edə bilər. Ümumiyyətlə zaman anlayışı necə meydana
çıxır və insan onu necə hiss edir? Bizim üçün zaman anlayışı elə ədəbiyyatda
olduğu kimidir. Biz hadisələrin hansı zamanda cərəyan etməsindən daha çox bizim
üçün təsirindən danışarıq. Bizim üçün xatirələr, dəqiq zamanvə məkanlardan önəmlidir. Bu zaman insan
zamansızlığa-xatirələrin cənginə özünü təslim edir. Ədəbiyyat məhz bu xatirələrin
insan ruhu və düşüncəsi ilə sintezidir. Biz orda həm Əhməd[7],
həm Cahandar ağa[8], həm
Sakit Don[9],
həm də şaxtada soyuqdan inildəyən və bir tikə kolbasa aldanıb gedən Şarikik[10]
Əslində, harada və necə
oturmağımdan danışmalıydım. Ondan əvvəl də bura necə gəlməyimdən bəhs etməliydim.
Amma izahat gözümdə dağ kimi ucaldıqca mən susurdum. Çünki hadisənin bütün
aspektlərini işıqlandıra biləcəyimdən əmin deyildim. Fikrimcə, məni əmin
olmamaqdan daha çox yanlış anlaşılmaq
narahat edirdi. İkinci nüanstədricən mənim
əsas stereotipimi formalaşdırıb. Mahir bir yalançıya qədər gediləcək bir yol
cizdirib mənə. Amma həqiqətin pis üzü niyə qorxunc gəlib ki...Yox, hardansa
başlamalıydım. Elə dayandığım yerdən.
Qarşımda geniş bir dəhliz
var idi. Bir uşaq üçtəkərli velosiped sürürdü. Velosiped o dar dəhlizdə özünə
dairə cizir və dairə genişləndikcə velosiped sürən uşağın üzündəki ifadə sərtləşirdi.
Əldə etdiyi imkanlar onun təbəssümünü deyil, qüdrətini artırırdı bəs-bəlli.
Velosiped sürülürdü, dəhliz genişlənirdi. Sonra velosipedin üzərindəki uşaq
böyüməyə başladı. Dəhliz də onunla paralel olaraq genişlənirdi. Mən yenə həminki
yerimdə oturmuşdum. Çömbəlib oturduğum zamanın içindən nəhəng dəhliz keçirdi.
Üçtəkər velosipedin bir təkəri mənim boyda idi. Təkərin arada ötəri dairə
cizdiyi yerdən böyük bir şəhərə nəfəslik açılırdı. O nəfəslikdən nəhəng göydələnləri,
geniş küçələri yerimdən durmadan belə görürdüm.Məftillərə asılmış plastik sellofanların
yaşı minə yaxınlaşırdı. Küləyin boz üzü onları cırmaqlayıb naziltmişdi. Boz sərçələrin
qara qarğalara uduzduğu məkana çıxan dəhlizdən, deyəsən, özüm də qalxıb getmək
istəmirdim.
Dizlərim göyərirdi. Uşaq usanmadan velosipedini sürməkdə davam
edirdi. Üçtəkər velosipedini görünməz bir əl ikitəkər etmişdi. Ayaqları uzanır,
göydələnlər uzanır, isaq-musaq quşu “tapdın-tapmadım”binaların arasından səsləşirdilər.
Həyatımda çox işlər aşırmışdım, amma ilk dəfə uşaq qatillərinə haqq
qazandırmaq istəyirdim. Məmnuniyyətlə dəhlizi genişlədirib o şəhərə lağım atan
bu uşağı öldürərdim, öz bəraətimə də imza atardım. Amma yerimdən qalxa
bilmirdim. Göyərən dizlərim artıq yerə kök atırdı. Ən qəribəsi isə mən bu kökatmadan
zövq almağa başlamışdım. Ağrı iliklərimə qədər işləyir və həzdən gözlərim süzülürdü.
Adəmin Yerə sürgünündən, Qabilin Habili öldürməsindən zövq alan birinə çevrilmişdim.
Ağrı mənim zövq mənbəyim olmuşdu. Ağrılarım artdıqca velosiped sürən uşağın üzü də kabuslaşırdı. Göydələnlərdən
yerin tərkinə ip atan Məlikməmmədin qardaşları quyularda məhv olurdular. Şəhər
canlı orqanizm kimi nəfəs alırdı. Mən isə hey kök atırdım.
O dəhlizdə nə qədər oturduğumu bilmirəm. Ümumiyyətlə, dəhlizin əvvəlindəmi, sonundamı olduğumu belə bilmirdim. Bəlkə də məni
buraya seçmişdilər. Bəlkə də min illik plastik sellofanlar kimi bu dəhlizə
ilişdirilmiş sonuncu insan idim. Təsəvvürümə güldüm. İlahi, görəsən, Yer kürəsinin
sonuncu Adəmi kim olacaq? Sonuncu insan... Şərəfdi, rəzalətdi, yoxsa 10 min illik
tənhalıq....
Əlimi hərəkət etdirmək istədim. Gözlərimin bərabərinə gətirməyə çalışdım,
suluqlanmış nəhəng barmaqlar gördüm. Uşaq yenə velosiped sürürdü. Gözlərim əllərimə
sataşanda onun da üzü kölgələndi.
Nəzərlərimi uşaqdan çəkib yenə
düşüncələrimə daldım. Sonunda kimsə gələcəkdi də mənə hesab soruşmağa. Kiminsə
dəhlizi olmalıdı bura. O qədər imkanlarım olub,qılıncımın dalı da, qabağı da kəsib,
bircə dəfə ağlıma gəlməyib ki, belə bir dəhliz saldırım. Görəsən, edərdim? Hər
halda belə dəhlizə sahib olmağı arzulasam da, bu velosiped sürən uşağı orada çətin
istəyərdim.
Sonuncu hadisələr ötəri, uzaq bir ilğım kimi ağlımdan keçir. Nəhəng
simpozium idi. Oraya kortejlə gedəcəkdik. Arvadım 3 aydan bəri komada idi. Onun
ölümünün tez olması mənim üçün yaxşı avantaj idi. Lakin uşaqlarla münasibətlərimi
pozmaq istəmirdim. Hər ay ona pul ayırır və müalicəsində etdiyim səyləri, demək
olar ki, hər gün həkimlərin dili ilə onlara çatdırırdım. İllərdir ölü ailə
statusunun, ölü, ya da komada olan qadının mənim üçün nələrsə ifadə etdiyini çətin
deyə bilərdim.Ümumiyyətlə, ilk dəfədir ki, bu barədə düşünürəm.
Qəfildən velosiped sürən uşaq dəhlizin tam genişləməsindən istifadə
edərək özünü şəhər istiqamətinə vurdu. Sanki dəhlizin divarları yox imiş, şəhər
ovuc içi kimi qarşımızda açıldı. O an mənə “qalx” deyə əmr gəldi. Mənə
deyildimi,yaxsa batini bir təlqinin hökmü iləmi uşağın ardınca qalxdım. Elə
onda fərq etdim ki, bu dəhliz – özüməm. Köklü-köməcli qalxıb uşağın ardınca
yollandım. Amma mən yeridikcə əlimdən-ayağımdanmı deyim, yoxsa köklərimdənmi,
milyonlarla insan asıldığını fərq etdim. Hey nələrsə deyir, zarıyır, qışqırır və mənə nəlsə
çatdırmaq istəyirdilər. Mənsə nəhəng idim! O qədər böyümüş, yüksəlmişdim ki,
bütün bu səs-küy mənə vızıltı kimi gəlirdi. Gözlərimin qarşısında nəhəng bir şəhər
və velosipeddə qarşımda şütüyən uşaq var
idi. O, velosipedini at kimi sağa-sola səyirtdikcə
mən addımlarımı daha sürətlə atırdım. Hər addımdan şəhər silkələnirdi.
Ayaqlarıma yapışanlar daha da çoxalır, sürətim zəifləyirdi. Lakin bu mənim
şövqümü azaltmırdı. İstək, ehtiras şiddətlənirdi. Yenidən fikirlərimə qayıtdım.
Dəhliz mənəm, yaxşı, bəs məni kim bu vəziyyətə qoyub. Dayandım. Əllərimi
qaldıraraq yenə baxdım. Şəhərin göydələnlərindən birinin şüşələrində özümə nəzər
saldım. Bu görkəmimlə ancaq fəxr edə bilərdim.
Başımda, saqqalımda insan qaynaşırdı. İlahi, onlar niyə bu qədər çoxdurlar? Niyə
bu şəhərə səpələnmirlər, hamısı mənə dırmaşıblar? Cavab axtarmaqdan çəkinib yenə
irəli baxdım. Şəhər kiçildikcə uşaq böyüyürdü.
Kortejdə iki eyni avtomobil gedirdi. Mən ikincidə idim. Bu məlumatı
kim ötürmüşdü, görəsən onlara? Böyük
gurultu eşitdim. "Başçını vurdular..."-qulaqlarımda uzaq bir səda
kimi qalıb bu sözlər. Sonra heç nə... Daha heç nə xatırlamırdım. Özümü ələ alıb
ətrafda insan axtardım. Öz üzərimdən sallaşan çəlimsiz və zəif qara kütlədən fərqli
insan görmək arzusu ilə əlimi günlük edib nəzərlərim yetdiyi yerə qədər baxdım.
Heç bir yerdə bəşər nəzərə çarpmırdı. Elə mənim də insan axtarmağım gülünc idi.
Çünki özüm qətiyyən hansısa varlığa bənzəmirdim. İnsan olduğumu kim demişdi? Velosipedli
uşaq var qüvvəsi ilə məndən uzaqlaşmağa cəhd edirdi.Ayaqları yorulmadan hərəkət
edir və üfüqə dikilmiş gözləri ümidlə parlayırdı.
“Qalx, get!” – əmrinə rəğmən dayandım. Yenə çömbəlib oturmağa cəhd
etdim, amma bacarmadım. Əvvəldə belə oturduğumu zənn etmirəm, ola bilsin ki, mənə
elə gəlib. Özünə etibarın qalmamağı budur da. Bu halımla “özüm” deyə nəyə və
kimə xitab edəcəyimi də bilmirəm. Ümumiyyətlə, əgər düşünə bilirəmsə, o an
hansı formada olmağımın nə əhəmiyyəti var? Öz yeni surətimi tanımağım, ona
alışmağım nə qədər sürər? Bu an o qarşıdakı velosiped sürən uşaq mənəmsə, onda
bu ağlasığmaz ölçülərdə böyümüş nəhəngin içindəki kimdir? Bu nəhəngi kim
yaradıb? Əgər mən yaratmışamsa...Axı mən
yaradıcı deyiləm. Bu sual cavabsız qalır. Azad iradə. Bəli, insan azad iradəyə
sahibdir və Yaradıcı yoxdur. Mən həmişə bu fikrin tərəfdarı olmuşam. Yaradıcı
yoxdur! Yaradıcı yoxdur! Səsimə güc verərək bütün şəhərə hayqırdım. Şəhərin nəhəng
göydələnləri səsimə əks-səda verib özümə qaytardı. O an öz yeni surətimi kəşf
edəndən bəri ilk dəfə səs çıxartdığımın fərqinə vardım. Köklü-köməcli bir səs
idi. Şəhəri səsimlə yoxlamışdım. Bom-boş imiş. Bəs bu şəhəri kim inşa edib? Axı
bu göydələnlər özü buralarda peyda olmayıb ki... Yenə qaşqabağımı tökdüm.
Yaradıcı. Kimsə mənə mesaj vermək istəyir, şifrəni çözmək istəyir. Şifrə ya o
velosiped sürən uşaqdadır, ya da... İkinci ehtimalı düşünəndə tüklərim biz-biz
oldu.
Addımlarımı sürətləndirməyə çalışdım.
Lakin məndən sallaşan insan kütləsi buna imkan vermirdi. Onlardan qurtulmalı
idim. Ayağımı yerə möhkəm çırpdım. Asfalta saysız-hesabsız çəlimsiz insan səpələndi.Onlar
ölür, əzilir, tapdanır, amma yenə də mənə dırmaşmaqdan vaz keçmirdilər.Gözləri
nə bu boş şəhəri, nə də bu gözəllikləri görürdü. Sadəcə olaraq, instiktləri mənə
dırmaşmalı olduqlarını onlara təlqin edirdi. Bu təlqin genetik idi, ya sonradan
qazanılmış – orası mənə də naməlum idi. Axı
kol-kos basmış bu nəhəng insanın üfunət dolu cismində yaşamaq niyə onlara bu qədər xoş gələ bilərdi?
Dilemma ola bilməzdi. Cavabı eşitməyə qorxurdum. Bu dəfə qorxum əmin
olmadığımdan deyil, yanlış anlaşılmaq dərdimdən heç deyil, birbaşa qorxunun
özündən qaynaqlanırdı. Bu qorxunu hiss edəndə dayandım. İbtidai duyğularım hərəkətə
keçmişdi. Həqiqəti bilmək, şifrəni çözmək nəyimə lazım idi? Ümumiyyətlə,axı kimə
lazımdır bu həqiqət? Bəlkə, öyrənmiş olsam, daha pis vəziyyətə qalacam? Suallar
addımlarımın sayına paralel olaraq artırdı. Qorxunun təlqini ilə addımlarımı
daha da sürətləndirirdim. Bəli, o uşağa çatmaq lazımdır. Mən kortejdəki sonuncu
avtomobildə idim.Arvadım komada idi. Sonra gurultu eşidildi. Qan boğazımdan
fışqırırdı. Onu sevirdim? Arvadımı
sevirdim? Yox, nə vaxtsa sevmişdim. Sevgi yaddaşımda sarı yonca çiçəklərinin
aprel günəşinin altında nazlanması kimi ilişib qalıb. Onda arvadım gənc idi. Bəlkə
də bu, yüz min qara tel öncə baş vermiş əhvalat olub. Sonra qadın ismi cəm şəkilçisi
qəbul etdi. Cəm çəkilçisinə baxıb həzz növlərini uydurdum. Həzz növlərini uydurduqca yonca çiçəkləri uzaqda
ilğıma çevrilməyə başladı. Bu ilğımı, nədənsə, qarşımda şəhərin boş küçələrində
velosipedinə usanmadan qüvvə qatan uşağı izləyərkən xatırlamışdım.
Sürəti daha da artırdım. Ayaqlarımdan başıma doğru tüstü qalxırdı.
Diqqət edəndə gördüm ki həmin cılız insanlardan bir neçəsi oturduqları ayağıma
od vurublar. Üsyan etmişdilər. Sistem özü işə düşdü. Saqqalımda toplaşanlar cəld
müdaxilə etdilər. Əllərində silah və içki şüşələri həmin məntəqə istiqamətində
yollandılar. Silah qorxutmaq, içki unutdurmaq üçün idi.Bunu onlara dediyimi
xatırlayıram. İpləri əlində saxlamaq üçün can qayğısı çəkənə göz ağartmaq, çox
sual verənə içki təklif etmək köhnənin adətidir. Şəhər bitirdi. Dayanıb azacıq nəfəsimi dərmək istədim. Velosipedli uşaq da dayandı.
–Heyyy, – deyə səsləndim,– heyyyy, balaca,
sən kimsən? dayan!
Səsim ona çatdı, deyəsən. Döndü. Başında araqçın varmış. Ancaq indi görmüşdüm.
Diqqətlə əyin-başını süzdüm. Köhnə arxalığı və qırmızı şalvarı vardı. Dönüb məni
uzun-uzadı süzdü.
–Bura gəl! – Öz böyüklüyümdən istifadə
etmək üçün amiranə tərzdə dilləndim.
O isə başını buladı.
– Bura gəl! Gəl, gör sənə nə verəcəm, – o nəhəng əlimi olmayan cibimə
aparırmış kimi hərəkət etdim.
Kürəyini mənə çevirərək yenə üfüqə daldı. Uzaqdan o balaca canı ilə
elə sirli və müəmmalı görünürdü ki, bir kəlməsinə bütün qüdrətimi, hakimiyyətimi
verə bilərdim. Qəfil dönüb yenidən mənə sarı boylandı.
– Sən gəl! – Nəhayət, ilıq səsi ruhuma sığal çəkdi.
– Böyüklərin ayağına gəlinər. Sənə öyrətməyiblərmi? – Cümlə ağzımdan çıxmamış
nə boyda risk etdiyimi anladım. Amma artıq gec idi. Reaksiyasını gözləməkdən
başqa çarəm qalmadı.
–Əminsən? –Üzü soyuq ifadəyə bürünmüş
halda soruşdu.
Əminlik...Bu mənim heç vaxt əmin olmadığım məsələlərdən biri olub. Nəyə
əmin olmuşam ki indiyə kimi...Öz görkəmimə baxdım, boş şəhərə baxdım... halımı
çözəcək tək əlac sahibinə baxdım və titrək səslə:“gəl”, – dedim.
Uşaq sakit halda bütün şəhəri nəzərdən keçirdi, sonra əlini günlük
edib üfüqdə günəşi süzdü. Qəfildən at belinə sıçrayırmış kimi velosipedə mindi.
O mənə tərəf gəldikcə bütün dünya canlandı, atlı olub arxasınca düşdü. Hər şey
yerlə yeksan olurdu. Üfüq yerə gömülür, günəş dartılıb səmadan qoparaq aşağı enir,
şəhərin göydələnləri yerə batırdı. Uşaq isə mənə tərəf gəldikcə nəhəngləşirdi.
O artıq bayaqkı uşaq deyildi. Böyüdükcə böyüyürdü. Sanki arxasında dağılan
dünyanın bütün qüdrəti ona yüklənirdi. Bədəni nəhəngləşir, nəhəngləşirdi.Həmin
nəhəngin mənim yanıma çatmağı, bəlkə də, illər sürdü. Zaman o an mənim açıla qalmış ağzımla heybət duyğumun
arasındakı anda itmişdi. Həmin nəhəng mənimlə qarşı-qarşıya dayananda sanki özümü güzgüdə gördüm.Artıq gec idi...
2 iyun 2018-ci ildə Səməd Vurğunun ev muzeyində yazar Ülviyyə Tahir oxucularla görüşüb. Görüş zamanı yazar "Nəsrin 4 Mövsümü" mövzusunda mühazirə oxuyub və modern Azərbaycan nəsrindən, oxucu və yazar münasibətlərindən bəhs edib. Görüşü açıq elan edən Parlaq İmzalar nəşriyyatının direktoru Nurman Tariq "Avtoqraf" klubundan bəhs edərək, sözü yazarın "Ortaq Şəhər" hekayəsini qiraət etmək üçün şair Rəşad Nağı Mustafaya verib. Sizə yazarın həmin mühazirəsini və redaktoru Sevda Məmmədovanın payızda nəşrə gedəcək "ALJİR" romanının təhlilini təqdim edirik.
"Sizə bu gün son 8 illik ədəbiyyat təcrübəm və
müşahidələrimdən bəhs edəcəm.Düzdür, 8 il ədəbiyyat adlı bir sonsuzluqda bir
damladır. Xüsusilə, Selincer kimi dahi “Çovdarlıqda ucurumdan qoruyan”ı 9 ilə
yazıbsa... Lakin zamanın əvvəlki keyfiyyətinin qalmadığını hər birimiz bilirik.
Bizim nəsil hər şeyi sürətli tükədir. Əgər Ceyn Ostinin Emması yazdığı məktuba 1 ay səbirlə cavab gözləyirdisə, bu günün
Emması o zaman ərzində həm aşiq ola bilir,həm ayrılır, həm də eşq əzabı çəkə
bilir. Ona görə bu günün 8 ilini əminliklə keçmişin 20 ilinə bərabər olduğunu
söyləyə bilərik. Bu anda mən qətiyyən bu 8 ili qabartmaq fikrində deyiləm. Sadəcə
olaraq gənc yazarla, orta yaşlı yazarın arasında dayanan bir yazıçının fikirlərini
sizinlə bölüşmək istəyirəm. Mühazirəyə hazırlaşan zaman nə deyəcəyimi
uzun-uzadı düşündüm. Axı hər zaman fikirlərimi bədii mətnlə dilə gətirmiş
adamam. O anda barmağımı dişlədim. Dadi- bidad, biz yazarlar mətnlərin arxasına
sığınmış adamlarıq. Biz öz etirazlarımızı bu şəkildə dilə gətiririk. Yəni, ədəbiyyat
qəbul edilmiş insanlar tərəfindən deyilən nəhəng yalandır. Amma bu yalan özündə realığı ehtiva etdiyinə görə insanları cəzb edir. İnsan niyə özü üçün bunları
uydurub? Musiqini, nəsri, şeiri, incəsənəti? Çünki insan bu ağır həyatını
bu şəkildə yüngülləşdırmək və gözəlləşdirmək istəyib. Qobustanda qaya rəsimlərini
cizən insandan tutmuş, bu gün adi cızma-qara edən yazarın bir əbədilık istəyindən
daha çox zövq almaq yüklənir.Missouri-St Louis universitetinin professorlarından biri olan Jozef Karoll
bildirir ki, hekayə danışmaq və dinləmək bizə başqaları haqqında bilgi verir və
empati duyğumuzu inkişaf etdirir. Yəni ədəbiyyatın bu
funkisiyasını da danmaq olmaz.
Azərbaycan
kimi periferik məkanlarda yazar kütlənin istəklərindən
daha çox, sistemin dediklərinə yüklənir. Buna sübut olaraq Sovet dövründə
yazılan əsərləri, sifarişləri göstərə bilərik. Lakin ədəbiyyatın bu qarışıq
dövründə biz fəqli yanaşmaları da görə bilirik. Hərçənd bu yanaşmalar bəzilərinin
həyatı hesabına başa gəldi, amma yenə ədəbiyyat tarixinə düşə bildi. Bunu “Oxu
tar, oxu tar! Səni kim unudar?” deyənə qarşılıq olaraq sistemin diktəsi ilə “Oxuma
tar, oxuma tar! Səni sevmir porletar!” kimi də görə bilərik. Lakin bizim bu
andakı fokuslandığımız məsələ nəsr olduğuna görə poeziyadan- nəhəng Caviddən,
Vurğundan yan otərək, Məmməd Səid Ordubadidən, Mehdi Hüseyndən və İsmayıl Şıxlı,
İsi Məlikzadə kimi nəhənglərdən danışmalıyıq. Mühazirəyə ad seçərkən “Nəsrin 4
Mövsümü” adı üzərində dayandıq. Niyə 4 mövsüm? Bir anlıq xəyalıma “Azərbaycan nəsrinin baharı hardan başlayır?”
sualı gəldi Torpağin bağrını yaran lalə torpağa əziyyət verdiyini düşünməz. Biz sanki 60-ci illər nəsri ilə
baharı yaşayarıq. Elçin, Anar, Əkrəm Əylisli, İsi Məlikzadə. Əsas bu 3 nəfərin
adını çəkə biləcəm. Çünki onların əsərləri ilə böyümüşəm.Elə İsi Məlikzadənin
“Dədə Palıdı” və “Quyu” nu oxuyanda ürəyimdə bir yara qövr etdi. Düşündüm ki,
görəsən mən nə vaxtsa İsi Məlikzadə kimi yaza bilərəm? Ya da Elçinin “Ölüm
Hökmü”... Bu gün ürək ağrısı ilə düşünürəm ki, görəsən Elçinin, İsi Məlikzadənin əsərləri
dünya ədəbiyyatına çıxarısaydı... Bu hələ də mənim üçün sual olaraq qalır... Elə
bu fikirlədə bu yaxınlardayazar Həmid Piriyevin Paulo Koelyo ilə Orxan Fikrətoğlunu
müqayisə edən yazısını oxudum. Düzdür, bəzi nüanslarla razı deyiləm. Xüsusilə
Orxanı Paulodan daha qüvvətli yazar hesab edirəm.
Lakin bir məsələyə xüsusi diqqət çəkmək istəyirəm
ki, bizim ədəbiyyatımızda poeziya daha ötkəm sözə malik olub. Axtarış versəkyenə qarşımıza nəsr nümayəndələrindən daha
çox nəzm nümayəndələri çıxar. Qəribə burasındadır ki, bu qədər nəzm rəqabətində
və sözlərin və hisslərin bu qədər tərənnüm olunmasına rəğmən yenə şairlərdə
yeni söz demək cəsarəti tapılır. Bunun səbəbi isə genetik yaddaşımızda yatır.
Əgər ədəbiyyat tariximizə nəzər salsaq Don Kixot yazılanda bizdə dastanlar
yaradılırdı. Buna qətiyyən etirazım yoxdur. Əslində dünya ədəbiyyatında elə bu
milli koloritlə çıxış etsək? Nəzmlı nəsrin görüşdüyü bir mətnlə-
dastançılıqla?....
Ümumiyyətlə nəsr nəzmdən fəqli olaraq
dözümlülük və səbir tələb edir. Yazar o sözləri yonmalıdır və şəkilə
salmalıdlır. Lakin bu anda etiraz edə bilərsiniz ki, Azərbaycanda nəsrlə məşğul
olanın da elə nəzmlə məşğul olan qədər cəsarətə ehtiyacı var. Çünki ədəbiyyatın
tanrılarından hesab olunan Borxes deyir ki, daha ədəbiyyatda heç bir yenilik
etmək mümkün deyil. Hər bir qəlib oturuşub və biz o qəliblərdən kənara çıxa
bilmərik. Bunu Azərbaycana tətbiq etsək biz uduzmuş hesab olunuruq. Niyə? Çünki
Azərbaycan oxucusu bizi oxumur. Bu nüansı burada yadda saxlayaq və oxucu məsələsini
araşdıraq. Daha sonra niyə bizi oxumurlar və hazırda problem nədir?Bu prosses (yəni yeni müstəqil olmuş dövlətin
milli ədəbiyyatının formalaşması) digər ölkələrdə necə yaşanıb onu araşdırarıq,
Nabokova görə oxucu aşağıdakı kateqoriyalara
cavab verməlidir
1.Oxucu bir kitab klubuna üzv
olmalıdır
2.Oxucu diqqətini sosial-iqtisadi
aspektlərə yönəltməlidir
3.Oxucunun fantaziyası olmalıdır
4.Oxucunun bədii zövqü olmalıdır.
Artıq yeni
nəsil yetişir. İnformasiya bolluğunda yaşadığımız bir zamanda kitabın oxunması
da ölkələrə görə dəyişir. Hazırda dünyada kitabxana və oxucu statistikasına görə
ilk yerdə gedən Finlandiyadır. (mənbə:CNN) Deməli mütaliə üçün yetişən nəsil də
vacibdir. Sovet dövründə mütaliə etməyən adam nadir olardı. Bu gün isə bu sadəcə
olaraq müyyən qrupların fəaliyyət dairəsi olub. Bir dəfə klişə də olsa belə söz
deyilmişdi: Azərbaycan oxucusu hər an potensial yazıçı olacaq vəziyyətdədir.
Niyə azərbaycanlı oxucu yazıçı olmaq fikrinə düşsün ki? Bu o zaman meydana çıxa
bilər ki, sən dərzinin yanına gedərək onun işini bəyənmərsən və daha yaxşısını
etmək fikrini özünə aşılayarsan. Yaxşı bu gün intelektual oxucu niyə orta
statistik yazarı bəyənmir? Banu Avar bunu belə izah edir: “3 –cü dünya ölkələrinin
insanın özünü kiçik görmək aşılanar. Onlar daim özünə inamsızlıqdan əziyyət çəkər
və kənardakı daha gözəldir fikri ilə yaşayarlar. Bu da müstəmləkə
psixologiyasından irəli gələr”. Yaxşı qonşu Gürcustan və Ermənistanda niyə belə
deyil? Çünki acı da olsa bu həqiqətə boyun əyməliyik assimlasiyyaya meyillik.
Bunu bu gün sübut edən sovetdən qalma elitanın rus dilində, yeni formalaşan
elitanın isə Türkiyə türkcəsində danışmasıdır. Yeni formalaşan nəsli hec demirəm,
artıq göz qabagındadır.
Orta statistik məlumatlara əsasən kitab mütaliəsi
ilə tənha insanlar daha çox məşğul olurlar. Lyosa isə mütaliədə
qadınların daha çoxluq təşkil etdiyini deyir.
Onda niyə Azərbaycanda oxucunun olmamasından
şikayət var? Belə bir analoji oxşarlıq üçün qonşu ölkələrə boylandım. Elə ilk diqqətimiTürkiyə cəlb
etdi. 1923-cü ildə ölkə respublika elan olundu. Əlifba dəyişdi. Artıq köhnə nəsillə
yeni nəslin arasında “Atalar vəOğullar”
davası qızışdı. O zamanı əks etdirən bir esse əlimə keçdi. Esse 1936-cı
ildə yazılıb. Essenin müəllifi Ahmed Hamdi Tanpınardır. Tanpınar türk yazarının
niyə oxunmamasını sual edir və buna 3 dəlil göstərir:
“1.Türk romançısının cəmiyyətlə və xalqlabağlılığı qopuqdur.
2.Qərb müəlliflərinin təsiri altındadır
3. Səmimi deyil
Amma Tanpınar bu 3 dəlilin də yola veriləcəyini
qeyd edərək əsas deyilməyənin üstündə fokuslanır. Bəs görünməyən nədir? Görünməyən
budur ki, türk romançısı konkret bir həyat tərzinin adamı ola bilmir. O təqlidçidir(hazırda
əziyyət çəkdiyimiz nüans) və fikirlərlə yaşayır. Bu da cəmiyyətimizdə nadir
hadisələrdən olduğundan elə fikirlərində qalır(Tanpınarın dediklərini indiki Azərbaycana
tətbiq etsək: Yazar sosial şəbəkədə status
yazmaqla kifayətlənir) Daha sonra isə Tanpınar qeyd edir: “Respublika
qurulandan bəri ədəbiyyat ümumi həyatın dalınca düşüb. Halbuki başqa ölkələrdə
ümumi həyat ədəbiyyatı güclə izləyir”. Buna bir məsələni bizdən nümunə göstərə bilərəm. Bir dəfə
İlqar Fəhmi müsahibələrindən birində Azərbaycanda nəqliyyat ədəbiyyatının
formalaşdığını qeyd etmişdi. Yəni bizdə ədəbiyyat ümumi həyatla uzlaşır, ümumi
həyata yön vermir. Bu anda etiraz edə bilərsiniz ki, ədəbiyyatın hansIsa insanı
xilas edəcəyinə inanmırıq. Bunda etiraz olaraq iki misalı deyə bilərəm.
1.Stalin belə özünə mübariz qismində
Koba ləqəbini götürmüşdü. Bu onun bütün həyatını dəyişmişdir. Koba bir gürcü
romanında çar Rusiyasına qarşı vuruşan qəhrəmanın adıdır.(Stalini xilas olunmuş hesab etməyə də bilərsiniz)
2.Tolstoy özündən sonra böyük bir əxlaq
məktəbiu qoyub getdi. Hətta repressiya illərində Rusiyada tolstoyçuları ayrıca
axtarıb güllələyərdilər.
İndi
yenə qayıdıram bizim Həmidin məqaləsinə. Həmid deyir ki, yazar kimi önə çəkilməyən
Orxan zorxanada Xeyberlə dostluqla kifayətləndi. Mütaliəsi bol adam kimi deyə
bilərəm ki, Orxanın yazar olduğunu 2000-ci illərdə öyrəndim. Adamın şou kimliyi
yazar kimliyini tamamilə gizləyib. İngilis dilində bir mətn əlimə keçdi. Orada
hekayəni oxuyub imzaya diqqət etdim. İnana bilmirdim ki, bizim ədəbiyyatda beə
güclü bir yazar var. Bunun da özünməxsus səbəblərini bilirsiniz. Bəzən nəhəng
palıdlar kövrək ağacların məhv olmasına səbəb olarlar. Bu qəsdən olmaz, təbiətin
və cəmiyyətin öz qanunları var. Yenə Tanpınara müraciət etsək o yeni qurulmuş
respiblikada bir yazarın oxunması üçün mütləq kompleks işlərin görülməsini göstərir.
Kompleks işlər nədir?
Hamınızın sevdiyi bir məşhur əsər var.
"Balaca Şahzadə" Çoxunuz əminəm ki, onu oxumusunuz. Orada bir nüans
var. Deməli Türk kosmonavtı Balaca Şahzadənin olduğu planeti kəşf edir. Amma
onu geyiminə görə qəbul etmirlər. Sonra o yenidən buna cəhd edir. Amma bu dəfə
geyimini dəyişərək gəlir. Təsəvvür edin Ekzüperi burada nə böyük bir həqiqəti
çatdırır. Təqdimolunma. Biz mətni necə və harada təqdim edirik? Bu gün
bestseller olan kitablar həm də ona görə bestseller olur ki, onları satanlar onlarla
maraqlıdırlar. Kitabı biznesə çevirə biliblər. Halbuki mən əminliklə deyə bilərəm
ki, Tanpınar qat-qat Pamukdan əla yazır.
Oxucuların vəziyyətindən bəhs etdik. Yenə həmin
məsələyə qayıdıram. Ümumiyyətlə uzun illərin kitabla münasibəti mənə bir
xüsusiyyəti aşılayıb. Mütaliə özü böyük bir oyundur. Necə ki, birinci “leveli”
aşmasan, ikinci və üçüncü “level” gəlməz. Ona görə hər oxucunun oxuduğu mətni müəyyənləşdirmək
lazımdır. Bu yaxınlarda oxuculardan biri şikayətlənərək bildirdi ki, sizin “Buqələmun”
romanınız hekayələrinizdən qat-qat yaxşıdır. Mən oxucunu səbirlə dinlədim və
fikirlərinə görə ona təşəkkür etdim. Çünki o onu oxuyacaq və sevəcək
durumdadır. Bu halda qətiyyən hekayələri bəyənənləri ali səviyyəyə daşımıram.
Sadəcə olaraq bu oyunun hansı “level”ində olursunuzsa, olun Mövlanə demiş gəlin.
Tolstoyun “İvan İliçin Ölümü”nü asanlıqla mütaliə edən onun 800-dən çox obrazın
olduğu “Hərb və Sülh”ü oxumaq istəməz. Bu qətiyyən oxucunun vəziyyətinin pis
olmasından xəbər vermir"
Sevda Məmmədova: "ALJİR –
vətənxainlərinin qadınlarının düşərgəsi... Əslində roman da bir-birinə
hörülmüş həyat hekayələrindən ibarətdir. 37-ci il repressiya qurbanlarının
taleləri az-çox təxmin ediləndir. Roman zaman baxımından geniş bir dövrü əhatə
edir. Hekayələr paralel məkan və zamanlarda baş verir. Obyektiv növbə ilə həyatdan
qoparılan məhbusları, uzaq Qazaxıstan çöllərində həyata tutunmağa məcbur edilən
qadınları, fərqli zamanda isə həmin qadınlardan qoparılmış azyaşlı körpələrin gələcək
talelərini, qopmuş və iflasa uğramış valideyn-övlad münasibətlərini
işıqlandırır. Bu qədər ağrılı, kədərli hadisələrin müqabilində təhkiyə dili son
dərəcə sadədir. Müəllif sadəcə hadisələri təsvir edir, ruh halının təsvirini isə
oxucunun öhdəsinə buraxır. Bəzən sadəcə bir hərəkət, yaxud bir replika obrazı “ələ
verir”. Deyim ki, mənim çox sevdiyim, mənə yaxın olan təhkiyə üsuludur. Kortəbii
sevdiyim əsərlərə sonra təkrar qayıdanda özümçün kəşfim olub ki, məhz bu cəhətinə
görə o əsəri sevmişəm. Məsələn, Tolstoyun Annası Vronski ilə tanış olduğu
Peterburq səfərindən qayıdanda əri onu perronda qarşılayır və qadının onu görəndə
ilk düşüncəsi bu olur: “ilahi, onun qulaqları niyə belə böyüyüb”. Bu bir cümlə
qadının ruhunda baş verən dəyişikliyi ən incə detalına qədər açıqlayır. Yaxud Elçinin
çox sevdiyim bir povesti var. Qız atasız böyüyür, anası deyir ki, atası müharibədə
ölüb. O da həmişə yuxuda döyüş səhnəsi görür, atası yaralanıb, onun yaralarını
sarıyır, atası da yekə, isti əlləri ilə onun saçlarını tumarlayır. Və bu yuxular
o vaxta qədər davam edir ki, bir gün qız böyüyür və dərk edir ki, atası müharibədə
ölə bilməz, çünki o, müharibədən neçə il sonra dünyaya gəlib. Daha o yuxuları
görmür. Əsərin sonunda epizodik bir insanın onun həyatındakı rolunu göstərmək
istəyən müəllif deyir, bu dünyada Məmmədağa vardı və onun yekə, isti əlləri
vardı. Sadəcə bir cümlə. Eyni təhkiyə üsuluna bu romanda da rast gəldim, məsələn,əsas qəhrəmanlardan biri olan Füruzənin yoldaşı həbs edilir, övladı əlindən alınır, çox məhrumiyyətlərlə, aclıqla,
soyuqla, ağır fiziki işlərlə üzləşirlər və bir epizodda bircə cümlə qəfil həyatının
başqa, daha acınacaqlı tərəfini faş edir: Füruzə Sabirin sarışın saçlarını
tumarlayıb başını köksünə sıxdı, azərbaycan dilində yavaşca:
- Mən yenidən ana oldum. Amma unutmuşam,
unutmuşam ki, mənə axırıncı, ya da birinci dəfə kim zorlayıb.
Sabir
onun dediklərini şəfqətli bir söz kimi qəbul edib anasının boynuna
sarıldı.
Məhbus
paltarı ilə bağlı eyni maraqlı element də çox diqqətimi çəkdi. Həmin parçanı oxumaq
istəyirəm. Həm də bütün dövrlər üçün keçərli olan bir həqiqət də eyni sadəliklə
təsvir olunur: ideologiya uğrunda mübarizə aparanların həmin ideologiya tərəfindən
çarmıxa çəkilməsi ən təbii bir işdir.
Gələndən
bəri hey sükut edən məhkumun qəflətən dili çözüldü:
-Bilirsən, mənim toppuş qızım var. Əlləri elə yumşaqdı ki... Dünya
qoxusu verir. Mən həmişə elə deyəndə anam hirslənirdi. Deyirdi, elə demə, dünya
yox, cənnət qoxusu de. Deyirdim, ana, mənim balam dünya qoxusu verir. Dünyanın ən
gözəl çiçəklərinin qoxusunu verir. Mənə görmədiyim cənnəti niyə vəsf edirsən. Mənim
cənnətim elə budur. Mənim xidmətlərim 15 dəqiqəlik məhkəməyə dəydi. Özümü
müdafiəyə imkan vermədilər. Axı niyə də imkan versinlər ki... Əgər kiminsə
haqqında artıq qərar vermisənsə, qarşı tərəfi dinləməmək hamımızın ümumi
halıdır. Güllələnmə. Tarixdə qalmağa cəhd edərkən gilyotinə göndərilmiş
Robespyer kimi hiss edirəm özümü... - danışa-danışa sövq-təbii olaraq
barmaqlarının arasındakı siqareti sümürdü. Sonra, deyəsən, onu da unutdu.
Siqaret barmaqlarının arasından düşərək
zolaqlı nazik kombinezonunu alışdırdı. Fərhad onun paltarının alışdığını
görən kimi əlini ataraq söndürməyə cəhd etdi. Məhbus bütün bunlara reaksiya
vermirdi. Fərhad onun yanında bir az oturub yerinə qayıtdı. Gecəyarı onu apardılar.
İki gün sonra onun
paltarını yeni bir məhkumun əynində gördü.
Paltarı yanıq yerindən tanımışdı
Fərhad. Məhkumu kənardan diqqətlə süzdü. Almacıq sümükləri çıxmış arıq,
35 yaşlarında biri idi. Küncdə oturub adamlara tamaşa edirdi. Qıvrım saçları saqqalına
qarışmışdı. İnsan ilk baxışda onun meşədən gəldiyini zənn edərdi. Fərhad onun
gözlərində indiyə kimi heç kəsdə görmədiyi qorxusuzluğu gördü. Gözləri par-par
parıldayırdı. Bu arıq, sısqa bədəndəki ruhun mətinliyi Fərhadı maqnit kimi özünə
çəkirdi. İki gün sonra özündən asılı olmadan onun yanına getdi. Bu iki gündə əynindəki
paltara görə ona yaxınlaşa bilmirdi. Elə hiss edirdi, sanki o paltarın içində
iki adam yaşayır. Nəhayət, marağı qorxusuna qalib gəldi. Adam çarpayısında
uzanmışdı. Ona yaxınlaşan kimi qalxıb oturdu və yanında Fərhada yer verdi. İlk
on dəqiqəni susdular. Sonra adam:
-Təxminən, adamlar neçə gündən bir yox olur? - deyəndə Fərhad anladı
ki, gəldiyi az vaxta rəğmən, adam buranın nəbzini tuta bilib.
-Uzağı bir həftə, yaxını iki gündən bir,- Fərhad laqeyd halda dilləndi,
- nədənsə, məni unudublar elə bil.
-Çox adiləşib hər şey? - Adam
parlaq gözlərini düz Fərhadın gözlərinə zillədi.
-Buradakı adamlar bozlaşıb. Fikir ver, hamısı sanki eynidir. Hamısının
gözlərində qoyun ölülüyü və ümidsiz ifadələr. Paltarlarının eyniliyi bu bozluğu
daha da artırır.
-Ona görə də gedənin gələndən fərqi qalmayıb. İnqilab maşını hamısını
doğrayır.
-Bütün bunları inqilab etmir. Kimlərsə nəyəsə nail olmaq istəyir. Bu
dövləti dağıtmaq istəyirlər. Əksinqilabçıların işidir bu, - Fərhad əsəbi şəkildə
etiraz etdi.
-Bu, əksinqilabın işi deyil. Bu, onun – o, başı ilə yuxarıya işarə edərək
– “Az insan - az problem” tezisinin reallaşdırılmasıdır. Ya da... ya da ona
insan lazımdır, amma qorxmuş insan...
-Bunu heç bir əsasla söyləyə bilməzsiniz. İnqilabi hökumət öz
adamlarını öldürəcək qədər relsdən çıxmayıb.
-İnsanları orta əsrlərdən indiyə kimi eyni bir düşüncə birləşdirir:
krala inam. Onlar özlərini elə bu yalanla aldadırlar: Yuxarıdakının bu işdən xəbəri
yoxdur, - sanki sözlərinə yetərli bir
cavab gözləyirmiş kimi, cümləni deyib parlaq gözlərini Fərhadın üzünə dikdi.
-Bizi məhv eləmək ona yalnız say azaltmaq üçün lazımdır?
-Yalnız bu deyil. Düşünən beyin fikir istehsal edir. Fikir istehsal
olunduqca insan ətrafını sorğulamağa başlayır. Ətrafını sorğulayan insan isə
diktatura rejimli idarəçilikdə ən qorxulu varlıqdır. Qalx, dövrə vur burada. Təkcə
bu hücrədə bircə dənə cahil insan tapsan, gəl, de, yalançısan. Hamısı ən azı
seminariya bitirmiş, ən çoxu xaricdə təhsil almış adamlardır. Diktaturanın
silahı birinci ziyalını biçir. Ziyalının biçildiyi çəmiyyətdə qorxu hakim olur.
Qorxunun zəlil etdiyi kütləni isə hara istəyirsən yönəltmək olur.
-Bizim hamımızı...? - Fərhadın səsi titrədi.
-Bəli, hamımızı güllələyəcəklər. Bu, heç də yaxşı deyil. Bizim üçün
yox, elə onlar üçün. Çünki müvəqqəti hakimiyyət üçün bu qədər insanı məhv edən
rejimlər, adətən, çox yaşamır.
Və Fərhad zamanın itdiyi həmin ölüm kamerasını tərk
edənədək həmin siqaret yanığı olan məhbus paltarının içində yeddi fərqli insan
sayır".
Barmaqlarının arasında titrəyən
siqaretə nəzər salaraq:
-Qadın
azadlığı və mentalitetdən danışanda gərək bu nüansları bilək. Yavaş-yavaş irəliləməliyik.
– Masanın küncündə oturan eynəkli az qala pıçıldadı.
-Yazılarımızda
demək azdır, bunu təbliğ etmək lazımdır. Hərəkət lazımdır. Cabbarlının Sevili
kimi. Mənim sonuncu yazımdakı məsələ onların xoşuna gəlməyib. Deyirlər sən
azadlığın sərhədlərini qarışdırırsan. Halbuki Avropa dəyərlərini cəmiyyətə
daşımaq lazımdır. Biz mədəni inqilabı qadınların əli ilə edə bilərik. Məhz
qadınların beynində. Azad cinsi münasibətlər bərqərar olmadıqca əlimizi
uzatdıqca kəsəcəklər. – O eynəklinin
sözlərinə cavab kimi səsləndirdiyi cümlələrdən sonra masadan qalxdı. Siqaret tüstüsü ilə dolu klubu tərk edəndə
artıq gecənin qaranlığı düşürdü. Yaşının verdiyi ağırlıqla asta-asta metroya
doğru irəlilədi.
Əllərini ovuşduraraq həyətdə oğlu onu gözləyirdi. Necə deyəcəyini, söhbətə necə başlayacağını dəfələrlə xəyalında
qursa da, yenə həyəcandan boğulurdu.
-Atan
Avropalı düşüncəli adamdır, səni anlayar, qaqa- dostu Səmidin sözlərini içində
fırlayıb özünə təsəlli quraşdırırdı. Qapı açılanda diksindi. Atasının çiynindəki
kompüter çantası ilə həmahəng olan dar cins şalvarlı görkəmi ürəyinə bir az su
səpdi. Yaxınlaşıb
-Necəsən?-deyə
salamsız atasının üzünə baxdı.
Atası
şübhəli baxışlarla onu süzüb
- Bu
vaxtı nə əcəb evdəsən? Pul bitib, ev qazanın iyinə gəlmisən?
-
Yox, sizinlə söhbətim var. -Onun çiynindən komputer çantasını alaraq günahkar
görkəmlə ayaqqabısını soyunmağına tamaşa etdi.
O isə
oğluna fikir vermədən arvadına tərəf səsləndi
-Qaz
sayğaclarına görə uşaqlar gələcəkdi bu gün. Gəldilər? Arvadı isə mətbəxə gedən
yolda ayaq saxlayıb azca düşündü. Xatırlamağa çalışdı.
-Yox,
amma Gülbəniz yenə gəlmişdi. Yenə dedi ki, şikayət edəcəyik. Ayırın bunu.
-Daş
düşsün Gülbənizin başına, halal süd əmmiş dedik, haramzadə çıxdı itbalası. –deyərək
ayaqqabılarını az qala hirslə vızıldatdı
Anası geniş süfrə açmışdı. O süfrənin başına
keçərkən oğlunu elə çantanı qucaqlamış halda qapının ağzında durduğunu görüb,
arvadına him-cim etdi.
-Ay
bala, nə dərdin varsa həll olunar, gəl içəri -arvadı onun him-cimini cümləyə çevrib oğluna dedi.
Elə
onda fikirdən ayılıb ayaqqabılarını soyundu. İçəri keçib yenə çanta qucağında
masanın lap ucqarında olan stulların birində büzüşdü. O oğluna
-Sən
axırıncı dəfə dördgözü vuranda belə büzüşməmişdin. Dərdin nədir?
Arvadı
tez vəziyyəti ələ almaq niyyəti ilə
-Yeməyinizi
yeyin, nə qaçır sonra danışarsınız -dillənəndə O daha da israrla
-Nə
olub?
-Evlənmək
istəyirəm. -Oğlu bu cümlə ilə qəddini azacıq düzəltdi. Sanki ilkin hücumu etmiş
komandir kimi rahatladı.
-Bundan
ötrü büzüşmüsən?- əlini əlinə vurub şaqqanaq çəkdi. Arvadına çevrilib
-Tut
arağını gətir, şkafdakın. Bunu qəşəng dədə-bala qeyd edək-dedi.
Arvadı
ürəksiz halda stuldan aralananda o durub oğlunun yanındakı stulda oturdu. Onun
kürəyinə əlini şapılldadıb
-Hə
de görüm kimlərdəndir?
Oğlu
-Sənin
yazdıqlarını Səmid oxuyub. Deyir sən...
-Ə, mənim
yazdıqlarımı neynirsən bu dar macalda.
-Səmid
deyir ki, sən başqa atalar kimi deyilsən.
-Səmidi
qoy qırağa. Qız kimlərdəndi?
Elə
bu zaman süfrəyə araqla yanaşı qədəhləri
yerləşdirən arvadının qorxu dolu siması diqqətini cəlb etdi.
-Nəsə
olub mənə demirsiniz?
-O
qız deyil.
- Kim
qız deyil?
-O
da.
-Dayan
ey, camaatın qızını korlamısan? Biriniz mənimlə açıq danışacaq ya yox?-
bağırtısı evi sirkələdi.
-Gəlindi,
boşanıbbbb...
-Sən
də onu almaq istəyirsən? -Səsinin tonunu birtəhər aşağı salıb hirslə dilləndi.
- Səmid
deyir ki...
- Səmid
nə deyir, cəhənnəmə deyir. Camaatın artığı sənə qalıb?!...
-Papa,
mən onu sevirəm.
-El-camaat
nə deyər?
-Bəs
Səmid deyir ki, sən mentalitetə qarşı...
Sonuncu
cümləni evdə qırılan qablar və dava qırğın yarıda böldü.
Səhər
yerindən qalxanda dünən bütün əsəbin də onunla yatıb ayıldığını bütün vucudu ilə
hiss etdi. Yavaşca çarpayıdan düşüb pəncərəyə doğru irəlilədi. Alnını pəncərəyə
söykəyib küçəyə baxdı. Elə onda diqqətini qaz sayğaclarını yoxlayan adamlara
sataşdı. Cəld dönüb şalvarını əyninə keçirib evi tərk etdi. O darvazadan
çıxanda artıq onlar uzaqlaşmışdılar. Yüyürüb onlara çata bilməyəcəyini anlayan
kimi
-Ay
bala, ay uşaq-deyə gənclərə səsləndi. Səsə dönən uşaqlara işarə edib
dayandırdı. Onların geri qayıtdığını görüb divara doğru çəkilib nəfəsini dərdi.
Onlar yaxınlaşanda salam verib elə birbaşa
-Qaz
sayğaclarını quraşdırırsınız?-deyə soruşdu.
Gənclər
təsdiq işarəsi olaraq başlarını tərpətdilər.
-Mənimki-
böyük oğlan yanaşı evdə yaşayır. Qaz
sayğaclarını ayırmaq istəyirəm. Neçəyə başa gələr?
Gənclərdən
üst-başı azca səliqəli olan ona əlindəki blanklar toplusundan birini ayırıb
uzatdı. O birisi məbləği asta səslə ona bildirdi.
-Bu
çox bahadı axı. Ucuz olmaz? -Artıq aralanan gənclərə doğru az qala qışqırdı. Onların heç
bir reaksiya vermədiyini görüb daha yüksək səslə
- Mən
yazaram, adım İnqilabdı. Mən çox iş görmüşəm. - Onun bu xitabından sonra gənclərdən
biri ayaq saxlayaraq
- Onda o blankı yaz, bizə zəng elə, gələk çəkək.-dedi.
Dəyərli yazıçımız Ülviyyə Tahirin "Üzü cəhənnəmə" əsərini oxumaq şansına sahib olduğum üçün çox sevincliyəm. 😊 Əsəri oxumağa başladığım gün Ülviyyə xanımla qısa bir dialoqumuz olmuşdu. Ondan əsərin ilk on səhifəsində on doqquz rəqəminin təsadüfən seçilib seçilməməsi haqqında soruşmuşdum. O isə rəqəmi planlı seçmədiyini yazmışdı. Həmin vaxtlar əsəri oxuyub bitirə bilməmişdim, çünki evimizə "Sapiens" kitabı girmişdi, tarixçi qanım qaynayıb onu oxumağa başlamışdım) Dünən gecə ilham gəlmişkən "Üzü cəhənnəmə" əsərini oxudum bitirdim. Və anladım ki, on doqquz rəqəmi heç də məni təsadüfən çəkməyibmiş, bu haqda sonda yazacağam. Roman təsirli romandır. 212 səhifəlik bu romanı birnəfəsə oxumaq mümkündür, çünki dili sadə, axıcıdır. Süjet xətti maraqda saxlayır. Yazıçı 91-92-ci illərdəki müharibənin qızğın çağındakı atmosferi aran rayonlarından bir kəndin daxilində baş verən hadisələrlə çatdırmağa çalışıb. Doğrusu, uzun zamandır ana dilimizdə mütaliə etmədiyim üçün bu əsər mənə dərman kimi gəldi. 🙂Elə sözlərlə rastlaşdım ki, lüğətimzidə olmasından xəbərsiz idim. Bu bəyəndiyim cəhətlərdən biri oldu. Yazıçını alqışlayıram. Əsərdə təsvir edilən üç nakam sevgi hekayəsi və gənclərin başına gələn hadisələr təsirləndirməyə bilməz. Xüsusilə gənclərin həyatlarına qabarıq şəkildə müdaxilə edilməsi, seçimlərinə böyüklərin qərar verməsi gözəl işlənib. Bəyənmədiyim cəhət müharibə şəraitin solğun çatdırılması idi. Bu da yəqin olayların arxa cəbhədə baş verməsi ilə bağlı ola bilərdi. Bütövlükdə əsəri oxumaqdan müdhiş zövq aldım. ☺️ Gələlim, on doqquz rəqəmi ilə bağlı qurduğum əlaqəyə: Əsərin sonunda Firuzənin xəstəliyi səbəbindən kəndi tərk edib qaçmış Sabitin on doqquz il sonra kəndə qayıtması və hər gün yola çıxıb sevgilisini gözləməkdə olan, artıq hamının dəli sandığı Firuzəni götürüb aparması, sonda bütün çətinliklərə baxmayaraq sevginin qalib gəlməsini oxuculara aşılamaqdadır. Qurani-Kərimdə 19-cu surə Məryəm surəsidir və 96-cı ayəsində deyilir: "İman gətirib yaxşı işlər görənlər üçün ər-Rəhman (qəlblərdə) bir sevgi yaradacaq". Bax belə :) Bu da qurduğum əlaqə) Yazıçıya əsəri oxumaq üçün mənə göndərdiyinə görə minnətdarlığımı bildirir, gələcək yaradıcılığında uğurlar arzulayıram! Var olun, Ülviyyə xanım!